Le son [l]

Écouter, reconnaître, lire et écrire la graphie l.

🎯 Distinguer le phonème [l], reconnaître sa graphie principale et s’entraîner à la lire et l’écrire dans des mots.

Le phonème [l]

J’entends le son [l]

Je m’entraîne à reconnaître le son [l] dans des mots.

J’écris le son [l]

Le même son peut s’écrire avec une ou plusieurs graphies. Ici, je travaille l.

Graphie l

Graphie l
un lion

Je lis l dans un lion.

Modèle d’écriture

J’observe la forme, puis je m’entraîne à écrire.

l

Comment s’écrit le son [l] ?

Mots Canopé

Les mots sont proposés dans trois écritures pour entraîner la reconnaissance visuelle.

Capitales
journal - lire - lu - lune - malle - seule - loup - larmes - aller - olive - fil - sol - lent - livre - cheval - chaleur - balade - Léon - Lyon - livreur - vélo - mandoline - Jules - Lulu - colibri - polisson - plaisanterie - peluche - lettre - grelot - filou - funambule - ciel - guirlande - lapin - libéré - blagueur - colis - Noël - caramel - bol - jalouse - Décibel - livraison - locomotive - inutilisable - galopin - canular - balançoire - laine - ampoule - fleur - berlingot - calisson - boule
Script
journal - lire - lu - lune - malle - seule - loup - larmes - aller - olive - fil - sol - lent - livre - cheval - chaleur - balade - Léon - Lyon - livreur - vélo - mandoline - Jules - Lulu - colibri - polisson - plaisanterie - peluche - lettre - grelot - filou - funambule - ciel - guirlande - lapin - libéré - blagueur - colis - Noël - caramel - bol - jalouse - Décibel - livraison - locomotive - inutilisable - galopin - canular - balançoire - laine - ampoule - fleur - berlingot - calisson - boule
Cursive
journal - lire - lu - lune - malle - seule - loup - larmes - aller - olive - fil - sol - lent - livre - cheval - chaleur - balade - Léon - Lyon - livreur - vélo - mandoline - Jules - Lulu - colibri - polisson - plaisanterie - peluche - lettre - grelot - filou - funambule - ciel - guirlande - lapin - libéré - blagueur - colis - Noël - caramel - bol - jalouse - Décibel - livraison - locomotive - inutilisable - galopin - canular - balançoire - laine - ampoule - fleur - berlingot - calisson - boule

Comment utiliser le son [l] pour écrire des mots ?

Je classe les mots

Attention

Je n’entends pas toujours le son [l] même si je vois la lettre l.

DÉBUT MILIEU FIN JE N'ENTENDS PAS LE SON [l]
livre libellule funambule fille
lit lamelle filou fils
longue lilliputien journal œil
lettre intellectuel cheval famille
lumière culturelle caramel oreille
langue violoncelle inutilisable bouteille
loup violoncelliste boulet fusil
lune guirlande malle bataille
lapin mandoline décibel feuille
locomotive colibri grelot réveil
À retenir

J’entends le son [l] dans : lion, lire, lune, loup, livre.

Pour écrire ce son, je rencontre la graphie l.

Attention

Je peux voir la lettre l sans entendre le son [l] : je lis le mot entier pour vérifier.

Je m’entraîne
  1. J’écoute le mot.
  2. Je cherche si j’entends le son [l].
  3. J’observe si le mot s’écrit avec l.
  4. Je lis puis j’écris le mot.

Matériel didactique

Affiches, fiches, situations de départ et jeux pédagogiques.

Matériel didactique (0 document)
Affiche des tableaux de conjugaison, exercice de départ, générateur, résumé…
Aucun document
Snakes and Ladders (0 exercice)
Clone du jeu de l'oie
Aucun exercice Snake

Aucun test libre n’est disponible pour cette rubrique.

Exercices inventoriés pour le son [l]

Exercices détectés dans le dossier de la rubrique, si des fichiers sont présents.

Aucun exercice disponible pour cette rubrique.